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　　近年來，由人工智能引領(lǐng)的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾。在移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、超級計(jì)算、等新理論新技術(shù)驅(qū)動下，人工智能呈現(xiàn)深度學(xué)習(xí)、跨界融合、人機(jī)協(xié)同、群智開放、自主操控等新特征，也正在對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、等方面產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。今天本文將從以下三個方面淺談一下人工智能在教育領(lǐng)域的影響。

　　對教師的影響

　　通過人工智能的技術(shù)和算法，形成人工智能虛擬教師，將好的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行復(fù)制，突破地域和時間限制，為不同地域和不同時間學(xué)習(xí)的人提供服務(wù)。人工智能虛擬教師還會成為教師的得力助手，會幫助教師完成很多工作，比如答疑、批改作業(yè)等，讓教師可以花更多的時間與學(xué)生交流溝通，促進(jìn)學(xué)生更好地成長。

　　對學(xué)生的影響

　　通過人工智能，為學(xué)生的制定更加個性化的教學(xué)方案。打破傳統(tǒng)的班級授課的模式，和統(tǒng)一化器的學(xué)習(xí)速度，讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)時間等，解決優(yōu)秀學(xué)生班級上課內(nèi)容不滿足，相對落后學(xué)生上課內(nèi)容跟不上的難題，為每個學(xué)生根據(jù)其學(xué)習(xí)的興趣和能力提供個性化的教學(xué)。這樣的教學(xué)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性的提高，也有助于學(xué)習(xí)效率的提高。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)人工智能帶來的便利和樂趣。

　　對教育資源的影響

　　智能時代的跨界融合，共創(chuàng)共享的特征讓教育資源更加合理的應(yīng)用，形成良好的教育生態(tài)。無論是從知識技能的獲取還是從育人的角度，學(xué)校都不再是孤立的，學(xué)校、校外機(jī)構(gòu)、博物館等都將成為學(xué)習(xí)內(nèi)容的提供者和學(xué)習(xí)場景承載者。學(xué)生甚至可以選擇不同學(xué)校提供的課程，教育資源會更加開放，教師和學(xué)生都可能是學(xué)習(xí)資源的提供者和使用者，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡發(fā)展，形成共創(chuàng)共享的教育生態(tài)。

　　人工智能的發(fā)展對各行各業(yè)都有著不同的影響，在教育界的影響也不僅僅限于這些方面，還需要我們繼續(xù)努力和探索，本文的觀點(diǎn)不是很全面，也不是很專業(yè)，但是希望大家分享！